Con el propósito de fortalecer el derecho a la educación de las juventudes indígenas y afromexicanas, la diputada Ma. Sara Rocha Medina presentó una iniciativa para reformar la Ley de la Persona Joven para el Estado y Municipios de San Luis Potosí, incorporando un enfoque intercultural y plurilingüe que garantice una enseñanza pertinente, inclusiva y respetuosa de la diversidad cultural.

La propuesta busca establecer acciones que aseguren la pertinencia cultural de los modelos educativos, favorecer la permanencia escolar y promover la participación activa de las juventudes indígenas y afromexicanas en la elaboración de las políticas públicas educativas que incidan en su desarrollo.

Explicó que la iniciativa reconoce la obligación del Estado de garantizar una educación integral, continua, pertinente, gratuita y de calidad, que fomente la práctica de los valores, las artes, las ciencias y la técnica, además de fortalecer la pluralidad cultural, el enfoque intercultural y plurilingüe, así como el reconocimiento y la salvaguarda de la identidad de los pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas.

Asimismo, destacó que el acceso a las nuevas tecnologías debe contribuir a la formación de las y los jóvenes en valores como la democracia, los derechos humanos, la paz, la solidaridad, la aceptación de la diversidad, la tolerancia, el cuidado del medio ambiente y la equidad de género.

La iniciativa establece que el Estado, en coordinación con las autoridades comunales, deberá garantizar que las personas jóvenes pertenecientes a pueblos y comunidades indígenas y afromexicanas tengan acceso a una educación de calidad que respete su cosmovisión, preserve sus lenguas maternas y promueva el desarrollo de sus comunidades, eliminando las barreras lingüísticas, geográficas y económicas que limitan el ejercicio de este derecho.

Entre las acciones propuestas se contempla el diseño e implementación de modelos educativos con pertinencia cultural y lingüística en las regiones con presencia indígena y afromexicana, garantizando materiales didácticos adecuados y personal docente capacitado en las lenguas originarias de cada zona.

De igual manera, se plantea impulsar programas de becas y apoyos económicos específicos para prevenir la deserción escolar y facilitar el acceso y permanencia de las juventudes indígenas y afromexicanas en la educación media superior y superior.

La iniciativa también propone garantizar espacios de participación e inclusión para que las personas jóvenes indígenas y afromexicanas sean consultadas en el diseño de los planes de estudio y de las políticas públicas educativas que impacten directamente en sus comunidades.

La propuesta legislativa contempla adicionar un párrafo séptimo al artículo 23 y las fracciones VII, VIII y IX al artículo 25, además de reformar el párrafo segundo del artículo 23 de la Ley de la Persona Joven para el Estado y Municipios de San Luis Potosí.

La iniciativa fue turnada a la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado para su análisis.