Para reconocer y garantizar el derecho de las personas estudiantes menstruantes a ausentarse justificadamente de sus actividades escolares, particularmente en los casos de dismenorrea incapacitante o síntomas asociados a la menstruación, sin que ello repercuta en su desempeño académico, evaluaciones, trayectorias escolares o permanencia en el sistema educativo, la diputada Gabriela López Torres presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación y a la Ley de Salud del Estado.

Afirmó que este objetivo se inscribe dentro de una visión integral, progresiva y de derechos humanos, que reconoce que el ejercicio efectivo del derecho a la educación no puede desvincularse de las condiciones de salud física, mental y emocional de las personas educandas.

La propuesta parte del reconocimiento de que la menstruación constituye un proceso biológico natural, que en un número significativo de casos se acompaña de síntomas que limitan de manera real y objetiva la capacidad de asistir a clases y participar en actividades académicas.

Señala que en muchas instituciones educativas, las personas menstruantes enfrentan serias dificultades para asistir a clases o desempeñarse de manera óptima durante su ciclo menstrual, debido a síntomas como dolor abdominal intenso, cólicos severos, fatiga extrema, náuseas, vómitos, cefaleas, dolor lumbar, diarrea, estreñimiento y alteraciones emocionales.

La diputada López Torres expuso que estas condiciones continúan siendo minimizadas, invisibilizadas o tratadas como situaciones personales, sin que existan mecanismos normativos claros que permitan su atención desde un enfoque institucional y de derechos.

“La propuesta no se limita a reconocer un derecho individual de justificación de inasistencias, sino que construye una arquitectura normativa integral y armónica entre el sector educativo y el sector salud, a fin de hacer viable la implementación de medidas institucionales y evitar que el tema sea desestimado por supuesta invasión de competencias federales o por falta de sustento en el marco sanitario estatal”.

En ese sentido, se proponen reformas a dos ordenamientos del Estado: la Ley de Educación del Estado de San Luis Potosí y la Ley de Salud del Estado de San Luis Potosí, con el objetivo de que el reconocimiento de la menstruación opere de manera consistente como un componente de educación sexual integral y reproductiva, como un contenido a ser considerado en los criterios estatales de opinión sobre planes y programas, y como un referente sanitario que permita la participación institucional del sector salud en la formación y orientación de contenidos.

La iniciativa se encuentra en análisis en las comisiones de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.